Semanas 34, 35 y 36 del 15 de Octubre al 1 de Noviembre

En estas seis horas de clase el trabajo se centró en tres actividades centrales:

• La elaboración de masa o plastilina: en las mesas de la biblioteca, iniciamos con la exploración sensitiva de los ingredientes, es decir, sintiendo sus textura y la reacción al combinarlos uno a uno (suave, pegajoso, manejable). Los niños expresan en palabras lo que van sintiendo.Luego de tenerla lista moldean a su gusto y se la llevan para sus casas. La actividad fue valorada por los niños y niñas, les gustó y se cumplieron los objetivos.
• El dibujo con muestra: A manera de familiarización con los libros de cuentos y aventuras de la biblioteca de la escuela, los niños escogen el cuento que les guste y luego dibujan en sus cuadernos lo que más les llame la atención. La idea es que conozcan los libros y se motiven a leerlos.
• Figura geométrica  en cuadritos: les dibujo la muestra de un exágono en sus cuadernos con el fin de estimular la observación detallada, pues deben dibujarlo en serie. Esta actividad les motiva.

Mezcla harina, sal y aceite de cocina y....

luego amasa hasta formarla manejable.

Semanas 31,32 y 33 Del 16 de Septiembre al 4 de Octubre

Durante estas semanas el trabajo de artística ha sido transversalizado  en otras áreas, es decir, los niños han realizado dibujos y utilizado el coloreado en todas las demás áreas para representar sus ideas de acuerdo a los temas tratados en dichas áreas.Por ejemplo: en Lengua Castellana dibujan lo que entendieron de un cuento o poesía, en matemática han realizad dibujos con las figuras geométricas, en ciencias naturales representaron sus observaciones experimentales, entre otros.

Semana 30 del 09 al 13 de Septiembre

En esta oportunidad el objetivo estuvo dirigido a la mejorar la coordinación motriz fina y la observación atenta, pues debieron seguir modelos de figuras en la cuadrícula del cuaderno de artística. La figura de la vaquita la dibujaron muy bien, pero las letras se les dificultó, por lo tanto quedó como tarea terminarlas en la casa.

Semana 28 y 29 del 26 de agosto al 6 de septiembre

Durante la semana pasada trabajamos con vinilos y pinceles de tal forma que los niños pusieron en práctica la mezcla de colores, así:

Primero realizaron arco iris con los colores primarios y secundarios. La idea es que recordaran lo visto durante el período.

Luego, organizados en los equipos, les dí los tres colores primarios y el negro y el blanco, con el fin de que ensayaran a mezclar colores para a ver que les resultaba y dibujar libremente.

Los niños disfrutaron mucho de la actividad. 

Semana 27 del 19 al 23 de Agosto

En sus cuadernos de artística, volvieron a comprobar la formación de colores secundarios, esta vez con colores.

Semanas 25 y 26 Del 5 al 16 de agosto

El grupo en general ha demostrado gusto por el dibujo. Por esta razón muchas de las actividades de los cuadernos se complementan con dibujos. En la hora de artística me propusieron que querían hacer dibujos libremente y a sí lo hicimos. Además en la semana de la Feria de las Flores dibujaron los temas de cada desfile a su gusto y decoraron las márgenes de las hojas.

Semana 24 del 29 de julio al 2 de agosto.

Esta vez fue la familia de Jorge Iván quienes muy amablemente quisieron compartir torta, música, recreación y unas bonitas sorpresas para sus compañeritos y la profesora. Pasamos un rato muy agradable. ¡¡¡Gracias!!!